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下方有方案清單下載

本大學(xué)生校園新媒體直播實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案主要采取用西安群卓電子科技有限公司的電商直播實(shí)訓(xùn)軟件、新媒體營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)軟件、商品圖片編輯實(shí)訓(xùn)軟件、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析實(shí)訓(xùn)軟件、電商直播營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)軟件、短視頻剪輯實(shí)訓(xùn)軟件、短視頻運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)軟件，實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源管理系統(tǒng)為整個(gè)實(shí)訓(xùn)室提供實(shí)訓(xùn)資源的服務(wù)，同時(shí)考慮到混合式教學(xué)模式，平臺(tái)采取了線上支持功能，能夠與校內(nèi)局域網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行連接，根據(jù)以上分析，網(wǎng)絡(luò)直播實(shí)訓(xùn)室建設(shè)分為硬件與軟件部分，軟件為共用，無論多少間直播間只需一套實(shí)訓(xùn)軟件。

本方案主要有四間實(shí)訓(xùn)教室組成：

一、直播實(shí)訓(xùn)直播間

二、新媒體直播運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)教室

三、商品拍攝與短視頻拍攝實(shí)訓(xùn)教室

四、商品圖片編輯實(shí)訓(xùn)與短視頻剪輯運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)教室。

1、直播間直播實(shí)訓(xùn)

直播實(shí)訓(xùn)需要相對(duì)安靜、明亮、隔音好的環(huán)境，一個(gè)直播間需要12平方米左右，正常情況是一位老師指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)，１－２位學(xué)生參加直播實(shí)訓(xùn)，或是團(tuán)隊(duì)配合直播。房間配套裝修與直播設(shè)備，學(xué)生可進(jìn)行手機(jī)直播實(shí)訓(xùn)和電腦直播實(shí)訓(xùn)，配置相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)軟件。

2、新媒體直播運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)教室（一間教室）

需配置學(xué)生實(shí)訓(xùn)用的電腦，服務(wù)器與網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生用配套的實(shí)訓(xùn)軟件進(jìn)行新媒體營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)等，直播實(shí)訓(xùn)安裝在本教室服務(wù)器端。

3、短視頻剪輯運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)與商品拍攝與編輯實(shí)訓(xùn)教室（一間教室）

需配置學(xué)生實(shí)訓(xùn)用的電腦，網(wǎng)絡(luò)，商品拍攝的設(shè)備與環(huán)境，讓學(xué)生用配套的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)多商戶電商運(yùn)營(yíng)管理實(shí)訓(xùn)等。

4、商品拍攝與短視頻拍攝實(shí)訓(xùn)教室（一間教室）

需配置學(xué)生實(shí)訓(xùn)用的商品拍攝和短視頻拍攝的設(shè)備與環(huán)境。

一、實(shí)訓(xùn)室的主要功能

大學(xué)生校園新媒體直播實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案于以目前電商行業(yè)以及實(shí)訓(xùn)教學(xué)中遇到的問題出發(fā)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播模式進(jìn)行分析，梳理其典型工作過程，以相關(guān)崗位進(jìn)行劃分，結(jié)合電子商務(wù)專業(yè)設(shè)置及人才培養(yǎng)方案，規(guī)劃設(shè)計(jì)了新媒體營(yíng)銷崗位實(shí)訓(xùn)、圖片處理崗位實(shí)訓(xùn)、短視頻剪輯崗位實(shí)訓(xùn)、直播主播崗位實(shí)訓(xùn)、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)崗位實(shí)訓(xùn)等。將電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)全流程涉及的典型崗位技能及崗位工作內(nèi)容融入到“模擬做”的過程當(dāng)中，為學(xué)生提供新媒體營(yíng)銷傳播實(shí)訓(xùn)、商品圖片編輯實(shí)訓(xùn)、商品拍攝與短視頻拍攝實(shí)訓(xùn)、短視頻剪輯實(shí)訓(xùn)、主播帶貨實(shí)訓(xùn)、直播運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)、短視頻運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生掌握直播運(yùn)營(yíng)整個(gè)生產(chǎn)過程，提升學(xué)生新媒體運(yùn)營(yíng)與電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。